サブ
タイトル
Course
Subtitle
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認知言語学・英語学研究の手法と論文執筆のロジック2026
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授業の
ねらい
Course
Objectives
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この演習は，認知言語学・英語学で卒業論文を執筆しようという者を対象とし，認知言語学・英語学研究の手法と論文執筆のロジックを学び，実践する。
[前期] 認知言語学・英語学研究の手法と論文執筆のロジックをテーマ毎に解説し，実践的に演習する。
[後期] 各自の個人研究(テーマに沿った先行研究の調査・報告及びテーマ研究の進捗状況の報告)について担当教員との個別ディスカッションを通じて論文指導を行う。
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到達目標
Learning
Outcomes
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1. 認知言語学・英語学研究の手法と論文執筆のロジックを学び，論文執筆を実践する力を涵養する。
2. 基本的なプレゼンテーションの技法とディスカッション能力を養成する。
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授業方法
Instructional
Method
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演習による。ただし，一部，講師の解説による。
授業は原則，対面授業で行われるが，一部を非対面授業を行う可能性がありうる。
☆欠席した回は，課題に取り組むことが要求される。
[前期]は，講師が認知言語学・英語学研究の手法と論文執筆のロジックをテーマ毎に解説し，受講者が実践的に演習する。
[後期]は，各自の個人研究について担当教員との個別ディスカッションを通じて論文指導を行う。
また，授業外でも個人もしくはグループ単位でアクティビティがあるので積極的に取り組むことが望まれる。
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事前事後学修
preparation and review
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事前学習・事後学習に関わる学習時間は平均して2時間前後である。
＜事前学習＞60分程度
発表者は発表箇所を相応の時間をかけ綿密に分析し，発表の準備をすること。その他の参加者もディスカッションに耐えうるよう事前に予習を行い，授業に臨むこと。また，事前に配布されるハンドアウトなどに沿って，課題に取り組んだ上で授業に参加すること。
＜事後学習＞60分程度
クラス内で扱った事項について，参考文献を読むなど，理解を深めて次の回の授業に臨むこと。また，適宜，与えられる課題に取り組むことが要求される。
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授業計画
Course
Schedule
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第1回
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オリエンテーション + 研究の倫理教育
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第2回
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論文執筆のロジック(1)
—文献検索法—
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第3回
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論文執筆のロジック(2)
—文献検索の実践—
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第4回
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論文執筆のロジック(3)
—図書館情報の利用法—
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第5回
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論文執筆のロジック(4)
—参考文献の書き方—
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第6回
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論文執筆のロジック(5)
—認知言語学・英語学論文のためのワードプロセッサーの設定法—
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第7回
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論文執筆のロジック(6)
—引用の方法—
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第8回
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論文執筆のロジック(7)
—論文の構成の技法—
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第9回
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認知言語学・英語学研究の手法(1)
—研究調査の方法: 内省調査法—
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第10回
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認知言語学・英語学研究の手法(2)
—研究調査の方法: コーパス調査法(1)—
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第11回
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認知言語学・英語学研究の手法(3)
—研究調査の方法: コーパス調査法(2)—
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第12回
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認知言語学・英語学研究の手法(4)
—研究調査の方法: データベースの使い方)—
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第13回
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認知言語学・英語学研究の手法(5)
—先行研究の調査法: 先行研究の問題点の発見—
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第14回
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個人研究の中間報告(1)
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第15回
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個人研究の中間報告(2) + レヴュー(1)
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第16回
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レヴュー(2)
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第17回
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論文指導(1)
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第18回
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論文指導(2)
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第19回
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論文指導(3)
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第20回
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論文指導(4)
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第21回
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論文指導(5)
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第22回
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論文指導(6)
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第23回
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論文指導(7)
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第24回
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論文指導(8)
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第25回
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論文指導(9)
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第26回
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論文指導(10)
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第27回
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論文指導(11)
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第28回
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論文指導(12)
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第29回
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個人研究の最終報告(1)
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第30回
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個人研究の最終報告(2) + ファイナルレヴュー
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成績評価
の方法
Grading
Policy
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・平常点: 100%
＜内 訳＞
・授業・面談への参加状況: 50%
・レポート及び課題の提出状況: 50%
なお，提出された課題に剽窃(Plagiarism)が含まれているものは受理せず，同時に単位を認定しない。また，理由の如何を問わず，授業への欠席が多い者，面談に応じない者，提出物を期限まで提出しない者の単位取得を認めない。
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フィードバックの方法
The method of feedback
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提出された課題等に関するフィードバックは，適宜，授業内，もしくは添削指導により行う。
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履修に
あたって
の注意
Special
Remarks
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・對馬研究室の研究分野は理論言語学(特に，認知文法・構文文法)・英語学である。【理論言語学・英語学研究室】
・初回のオリエンテーションには必ず出席すること。
・欠席する場合は必ず事前に連絡に連絡すること。
・受講者のレヴェルや人数に応じて，各講，進度・テーマを変更することがありうる。
・適宜，小テストの実施や課題を与えることがありうる。
・正当な理由がない限り，授業開始後の遅刻は認められない。欠席として扱われる。
・スマートフォン，タブレット，PC以外の辞書（紙媒体，あるいは電子辞書）を持参すること。
・スマートフォン，タブレット，PCは講師の指示がある場合以外は使用を認めない。
・板書内容は必要な場合には自著で写すこと。カメラによる撮影を認めない。
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教科書
Textbooks
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No.
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書籍名
Book Title
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著者名
Author
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出版社
Publisher
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出版年
Year
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ISBN
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1.
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『なし』
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教科書・
参考書に
関する
備考
Notes about
Textbooks
and
Additional
Readings
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必要な資料は，ハンドアウト，あるいは，オンラインで配布する。
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参考書
Additional
Readings
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No.
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書籍名
Book Title
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著者名
Author
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出版社
Publisher
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出版年
Year
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ISBN
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1.
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『The Handbook of English Linguistics 2nd ed.』
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Aarts, Bas, April McMahon, and Lars Hinrichs(eds.)
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Blackwell
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2020
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9781119540564
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2.
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『The Oxford Handbook of English Grammar』
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Aarts, Bas, Jill Bowie, and Gergana Popova (eds.)
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Oxford University Press
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2020
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9780198755104
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3.
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『The Oxford Handbook of Cognitive Linguistics』
|
Geeraerts, Dirk, Hubert Cuyckens (eds.)
|
Oxford University Press
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2007
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9780195143782
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4.
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『The Cambridge Handbook of Cognitive Linguistics』
|
Dancygier, Barbara (ed.)
|
Cambridge University Press
|
2017
|
9781107118447
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5.
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『The Oxford Handbook of Construction Grammar』
|
Hoffmann, Thomas, Graeme Trousdale (eds,)
|
Oxford University Press
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2013
|
9780195396683
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6.
|
『Handbook of Cognitive Linguistics』
|
Dabrowska, Ewa and Dagmar Divjak (eds.)
|
Mouton De Gruyter
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2015
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9783110291841
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7.
|
『The Routledge Handbook of Cognitive Linguistics』
|
Xu, Wen and John R. Taylor
|
Routledge
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2021
|
9781138490710
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